商丘职业技术学院打造职教助农新模式

xinwen.mobi · 发表于 2025-11-9 16:49:01

商丘职业技术学院打造职教助农新模式
田间地头，葡萄藤下，种植户老王脸上洋溢着丰收的喜悦，他曾以为雨水会导致颗粒无收，如今却实现了颗粒归仓。

“本想着可能颗粒无收，没想到实现了颗粒归仓。”在河南省民权县的葡萄园里，种植户老王一边打理着葡萄一边兴奋地说。

他使用的正是商丘职业技术学院推广的“避雨栽培+套袋技术”，这项技术不仅让他避免了减产，还因葡萄价格较往年高，3亩地增收了2000多元。

在夏邑县，另一项“生态循环养殖技术”的推广，有效降低了畜禽病死率，让农民切身体会到科技带来的“真金白银”。

这些只是商丘职业技术学院打造职教助农新模式、服务乡村振兴的一个缩影。

01 党建引领：组织优势转化为兴农力量
商丘职业技术学院近年来坚持党建引领，将党的政治优势、组织优势转化为育人兴农的发展优势。

学校实现了育人链、产业链、服务链与党建链的深度融合，聚焦商丘特色农业产业，在党建示范村和产业园区推动新型农业经营主体培育。

通过成功推广优质果蔬栽培、绿色病虫害防治、高效饲料配方等新品种新技术，这所学院把助农举措落到实处。

学院党委主动对接地方党组织、涉农部门党组织，建立党建共建、资源共享、责任共担的合作机制。

以党建为纽带，学院创新推出“实地指导+专家巡讲+成果推广+科普宣传”服务载体，让科技成果从实验室走向田间地头。

02 头雁培育：破解农村人才瓶颈
农村基层人才总量不足、结构不优一直是乡村振兴的痛点。

在商丘市委组织部指导下，学院启动了“乡村基层干部头雁培育计划”，将党建元素融入培育全流程。

学校选拔优秀党员学员牵头组建“乡村振兴服务实践小分队”，下沉到9个乡镇20余个村开展为期半年至一年的一线实践。

这些学员深度参与乡村党建、基层治理、产业发展等工作，把理论知识与党性锤炼转化为服务群众的实际能力。

截至2025年7月，学院已培育320名“头雁”学员，形成“党建引领+培育+实践+成才”的闭环模式。

2023年6月，商丘市城乡一体化示范区与学院合作，从第一期“乡村基层干部头雁工程”培育班116名优秀大学生中遴选11名组成实践小分队。

他们分配到各个乡村，以村支书（主任）助理身份进行为期一年的社会实践，开创了引进基层乡村振兴人才的“商丘模式”。

03 科技特派员：让技术从实验室到田间地头
学院依托科技特派员技术服务团队，创新构建了“需求导向、多维赋能、校地联动”三维闭环特色模式。

这些科技特派员深入田间地头，开展种植养殖技术指导、农产品产销对接等服务，用专业技术破解农业生产中的“技术瓶颈”。

2025年上半年，特派员团队累计开展实地技术指导38次，覆盖商丘6个县（区）18个乡镇。

为了让科技助农成效持续巩固，学院与地方政府共建了“科技特派员服务站”6个，共建实训基地12个。

他们累计开展科技服务52次，推广新品种新技术16项，并推动农产品电商发展和数字化转型，激活了乡村产业发展的内生动力。

04 高素质农民培育：打造乡村振兴主力军
作为全国乡村振兴优质校和省高素质农民培育基地，商丘职业技术学院全面贯彻落实中央、省、市农村工作会议精神。

学院以学习运用“千万工程”经验为引领，坚持需求导向、产业主线、分层实施、全程培育。

在2024年年底，学院与商丘乡村振兴学院共同圆满完成了2024年高素质农民培育工作，共开展三期，培育286人，培育任务完成率和获得农业职业技能证书率均达100%。

学校在学员遴选上独具特色，组建了跟踪服务小组和育前调研小组。

2024年3月至7月，他们开展为期5个月的跟踪服务和育前调研活动，走访商丘市多个区县，对70%以上已培训的2023级学员进行抽样跟踪调研。

05 课程创新：贴近农民需求与产业发展
学院的专业设置注重培育需求和文件要求相结合，开设了园艺技能提升增收班、粮油作物单产提升技能班和产业发展能力提升班三个专项培育班。

园艺技能提升增收班针对商丘市果农管理和果树产业发展需求，开设了桃树新品种管理、葡萄高效栽培管理、果树病虫害防治等课程。

粮油作物单产提升技能班立足本区域主要粮油作物，开设了玉米大面积单产提升、大豆高产栽培、大豆玉米带状复合种植技术等课程。

师资选聘上，学院既聘请省社科院、河南农业大学等单位的专家学者，也从基层聘请党支部书记、农民代表、企业负责人，实现学术与实践相结合。

现场教学环节，学院本着“市内学榜样、市外学先进、省外开眼界”的原则，精心设计教学路线，让学员开阔眼界、汲取经验。

06 校企合作：构建产教融合新生态
学院充分发挥国家示范校和国家级乡村振兴人才培养优质校的资源优势，积极对接企业需求。

他们与省内外200多家企业建立校企合作关系，与多家企业合作共建现代产业学院。

学院着力打造集“产、学、研、转、创、培”六位一体的产教融合新型办学实体，实现生产任务和教学任务紧密结合。

依托作物生产与经营管理、园艺技术两个国家示范专业，学院与河南德道农业科技有限公司合作共建马铃薯产业学院。

他们还成立商丘市马铃薯生物育种工程技术研究中心，共同开发“教学做”一体化课程和配套教材。

与河南瀚斯作物保护有限公司在科研攻关、科研成果申报与转化等方面深度合作，共建“作物保护研发基地”。

07 全链条服务：从单一育人到综合赋能
为打造全链条助农服务生态，学院以“培训培育、技术服务、产业孵化、智库咨询”四大职能为支撑，从“单一育人”向“综合赋能”升级。

学院累计培育基层骨干、技能农民等各类人才数千名，构建起全方位乡村振兴服务体系。

在校政企合作方面，学院与睢县人民政府合作共建商丘职业技术学院轻工业学院，精准服务睢县“中国鞋都”“国家智能终端特色产业基地”。

他们还与商丘市应急管理局合作共建商丘应急管理学院，与商丘市消防救援支队共建建筑消防技术专业。

与多个县（区）人民政府签订校政合作协议，服务县（区）优势产业和新兴产业发展，建设技术技能人才培养新高地。

在商丘职业技术学院的教室里，一位来自农业一线的专家正在向学员讲解最新的果树管理技术；在民权县的葡萄园中，技术员手把手指导农户如何应用避雨栽培技术。

这些画面共同勾勒出这所学院职教助农的生动实践。

从课堂到田间，从理论到实践，商丘职业技术学院正悄然改变着传统农业教育的模样。

它打造的不仅仅是一种新模式，更是一条职业教育与乡村振兴同频共振的发展之路。

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